刘磊教育博客

新浪微薄腾讯微薄

最新碎语:243KQG1LPIW6EIW

日志归档

2015年7月发布的文章

变动总是充满着未知

规章制度变动总是充满着未知

阅读(604) 评论(0)

      昨天和一位同事在一起吃了个早餐,然后他告诉我最近要进行一个轮岗的制度,第一批的人员名单已经下来了,我还在想中心校会有谁会轮岗,结果同事告诉这次是会计进行轮岗,凡是干满6年的都必须轮岗。顿时感觉其实有的时候做领导也是很不容易的,还要轮岗。      回到家后打开东海教育信息网上面的通知栏目发布的通知看了看,越发对领...
小学英语课堂教学中的游戏教学

教学论文小学英语课堂教学中的游戏教学

阅读(502) 评论(0)

本文参加东海县2015五四论文评比 获奖情况暂时未知 【摘  要】游戏教学在小学课堂中是培养学生兴趣爱好的一种非常常用的教学方法,教师熟练的应用游戏教学可以调动学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣,同时可以有效的控制课堂的学习氛围和把握课堂的主动性。而游戏的教学方法也同样有很多的优点,可以将枯燥的内容转化为学生乐于接受的有趣的游戏形式,让学生边玩边学。可以说游戏的教学方...
“广种”不一定“薄收”

教学研究“广种”不一定“薄收”

阅读(560) 评论(0)

今天读了一个叫做大雨的语文老师在自己博客空间发表的教育博文,题目是“广种”一定“薄收”,我对博主的这个观点有一点不同,我认为“广种”不一定“薄收”。 这里我要说下为什么要放寒暑假,浙师大张天雪教授以前分析过这个问题。捷克著名教育家夸美纽斯,是近代学制和班级授课制的创始人,他首先提出学校的教学按学年来组织,每学年又分为几个学季,建立了放假制度和学习组织。夸美纽斯认为,为了保证学生学习的效率,上课的时间...
看连云港教育博客有感

教学研究看连云港教育博客有感

阅读(452) 评论(0)

      今天无意之间点开了连云港教育博客,然后点击进入了很多老师的博客,对于我而言我一直习惯于自己写博客,包括我的这个博客的主站 http://www.liulei.com.cn ,每一篇博文也都是我自己撰写而成,我觉得在我写博客的同时确实很多方面得到了很大的提高,比如思维,比如打字速度,在比如等等。。。我觉得现在我写一篇博文是很轻松地事情,这就是我的收获,我能够...
怎样培养儿童学习英语的兴趣

他山之石怎样培养儿童学习英语的兴趣

阅读(593) 评论(0)

学习英语从来都不是一件容易的事情,尤其是儿童学习英语更为突出。儿童英语是以激发儿童的学习兴趣为前提的,通过听、说、读、唱、玩、演等方式,着重于发展儿童的学习主动性、积极性和学习智力。 儿童的兴趣在其心理活动中更有着重要的作用,它与全部心理过程都有着密切的联系。儿童具有好奇、好动、爱表现、模仿等特点,他们喜欢新鲜食物,对陌生语言的好奇心能激发他们对外语的兴趣,他们喜欢引起别人的注意,儿童学习外语时有许...
职称计算机考试通过-晋级下一步做些什么?

晋级计划职称计算机考试通过-晋级下一步做些什么?

阅读(853) 评论(0)

       围绕职称计算机这个话题我写了好多博文。其实我对自己的这个晋级使用的考试非常的关心。        好歹今天考试成绩出来了没有让我失望,只是ppt为什么错了4题我到现在没有明白。我只记得excel确实有一题没有答出来。不说了,说多了就矫情,因为职称计算机马上就要告一个段落,下面要...
如何利用合作学习提高小学生英语学习兴趣

他山之石如何利用合作学习提高小学生英语学习兴趣

阅读(467) 评论(1)

  我们知道小学生天生好动,好玩,注意力持久性不强,并容易受到不断变化的环境的影响。课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”.因而,激活课堂,使学生在课堂上自由,自主,合作的发挥,才能实现学生的自主学习,才能实现学生的语言实践活动。新的英语课程标准给我们提出了一些新的教育理念,倡导建构式的学习,努力实现学生主动参与,感知体验,交流合...
备课是否应该多样化

教学研究备课是否应该多样化

阅读(598) 评论(0)

最近刚刚接手了语文的教学工作,对于小学来说一个老师如果不能胜任语数外的教学那么这个老师就算是一个失败的老师,尤其是年轻的老师 更是如此,如何提升教学质量,是每个老师都应该考虑到问题。把更多的精力用在真正提高教学的研究上,做到教学质量由量变到质变。也是由此我想到了教师的备课问题,备课固然是不可避免的,一个老师想上好课那么首先就是要备好课,将课给备好,才能上课,所以各个学校对教师的备课检查是很严格的,...
三案六环节,柏拉图式的教学幻想

教学研究三案六环节,柏拉图式的教学幻想

阅读(601) 评论(0)

     三案六环节是最近连云港教育局提出的新的课程模式,主体要求是以学生为主,在教学过程中体现学生为主体的,教师为配角的教学构想,要求学生在课前对下节课所学习的内容进行一次整体的预习,在有疑问的地方在上课前到老师那里去询问,在课堂上学生自主学习,教师起引导作用通过多种途径对本节课所学内容进行巩固学习。我认为实行三案六环节有很多地方是大部分学校所做不到的,今天按照学校...
未来的教师备课设想

教学研究未来的教师备课设想

阅读(506) 评论(0)

  很多时候都在设想,什么时候我们的备课不用再天天动笔去写,同一节课工作几年基本就要写几遍,尤其是一些老师扎根带某一个年级的,比如我见过的一个40岁的老师,对我说,这几年都是带6年级,这些课教过一年就已经很熟悉了,我带这个六年级已经7年了,课是一年一备。现在每年的备课都是找前一年的抄抄,自己已经觉的没有必要再去想再去备了。刚开始没有感觉到什么,认为老师么就是应该备课。可是自己工作者几年过...